问题

在学业成功与失败归因中,内在的、可控的、不稳定的因素是( )。

A.努力程度

B.能力高低

C.运气好坏

D.任务难易

参考答案
您可能感兴趣的试题
  • 人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下,借助语言,通过人与人的交往而形成的。持这种观点的心理学家是( )。A.维果斯基B.乔姆林斯基C.巴甫洛夫D.弗洛伊德
  • 学生陆某和任某均是八年级学生,参加期末数学考试:陆某得到100分,任某没有考及格。陆某说自己学习刻苦,任某说自己没有数学细胞。据老师说,任某天资聪颖,好奇心强,但他是家中小皇帝,过度依赖父母,脾气暴躁
  • 甲同学在小学时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数学竞赛中得过奖,升入初中后,在第一次摸底测验中,他的成绩很不理想,在班级的排名在30几名,回家又受到父母的责骂,使他很有挫败感。他很想取得成绩,但又
  • 英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其他方面的材料,选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、音乐家在内的977位名人作为研究对象,他把对这些名人的调查结果同一般人的家庭情况进行比较,结果表明:这些名
  • 某学生在英语测验中取得了高分,他将成功归因于运气好,这种归因具有的特征是( )。A.外部、稳定、可控的B.外部、不稳定、不可控的C.内部、不稳定、不可控的D.内部、稳定、可控的
  • 人知觉某一客观对象时,总是利用自己已有的知识经验来认识它。并用词语把它标志出来,这是知觉的( )。A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性
相关内容