教育心理学家建议那些受孩子们“我觉得无聊”之类的话所累的父母，“无聊”远非某种不可挽回的判决，反而具有很多积极方面。它能激起孩子的创造力，帮助孩子观察、反思、理解、想象和创造。过去我们会发明一些用小石子玩的小游戏，现在一切都被规划好了，而孩子创造的空间越来越小。此外，无聊的时间还可以用来让孩子学会独处，获得更多的自主性。

通过这段文字，下列对“无聊”认识不当的是（ ）。

A．“无聊”感源于一切被规定好的生活，使孩子们丧失了创造的空间

B．“无聊”让“我们”在童年时发明了用小石子玩的快乐游戏

C．父母对孩子“无聊”感的恐惧超过了孩子对“无聊”的恐惧

D．生活中感受到“无聊”的孩子才能有更独立、自主的完整人格