关于成就目标定向与内隐能力观念之间的关系，下列陈述中正确的有A．掌握目标的学生持能力不变观B．掌握目标的学生持能力发展观C．表现回避目标的学生持能力不变观D．表现接近目标的学生持能力发展观

问题

关于成就目标定向与内隐能力观念之间的关系，下列陈述中正确的有

A．掌握目标的学生持能力不变观

B．掌握目标的学生持能力发展观

C．表现回避目标的学生持能力不变观

D．表现接近目标的学生持能力发展观

参考答案

您可能感兴趣的试题

有人想检验课堂教学中屏幕上呈现的四种类型的文字颜色与背景色搭配是否影响学生的学习效果，结果没有发现这四种搭配类型的学习效果之间存在差异。可能的解释是A．文字颜色与背景色搭配本来就与学习效果无关B．所挑

答案解析
采用最小变化法测定绝对感觉阈限时，容易产生的误差有A．习惯误差 B．疲劳误差C．练习误差 D．空间误差

答案解析
某项测验中，绝大部分题目的难度值P较大，那么被试的分数A．集中在高分端 B．平均数小于中数C．中数大于众数 D．分布呈现负偏态

答案解析
描述数据离中趋势的统计量有A．方差 B．标准差 C．平均差 D．四分位差

答案解析
简要说明能力发展的个体差异。

答案解析
试根据斯金纳的理论，简述正强化、负强化、惩罚三者之间的区别。

答案解析