运用心理学知识分析．这位教师的做法违背了哪一个规律?（）A．超限效应B．增减效应C．无意注意D．蝴蝶效应

问题

运用心理学知识分析．这位教师的做法违背了哪一个规律?（）

A．超限效应

B．增减效应

C．无意注意

D．蝴蝶效应

参考答案

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根据以下材料，回答1~2题：高老师今天收到一封学生的来信，信中这样写道：“高老师，我今天很高兴，因为您终于给我回答问题的机会了。这可是我上四年级以来获得的第一次机会啊!虽然这是您不经意的一次提问，但我

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这种教学模式有何弊端?（）A．重认知轻情感B．重教书轻育人C．重结论轻过程D．易忽视学生的均衡发展

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通过（）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。A．形成性评价B．总结性评价C．准备性评价D．诊断性评价

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在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。A．抑制现象B．挫折现象C．高原现象D．低谷现象

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从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（）之分。A．总结性评价B．诊断性评价C．准备性评价D．标准参照评价

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（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。A．布鲁纳B．桑代克C．贾德D．维纳

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