班主任工作反思 - 红旗答案网问答

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班主任工作反思

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个人遭受挫折或无法达到所追求的目标及行为表现不符合社会规范时，常会提出可接受的辩解或理由，以达到自我安慰，减少需要不能满足的痛苦。这被称作A.修饰作用B.整饰作用C.掩饰作用D.文饰作用

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构成挫折情境的原因，大致可以分为环境原因和个人原因两类。此题为判断题(对，错)。

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为我国教育目的的确立提供理论基础的是( )。A．马克思主义关于人的全面发展学说B．科学发展观C．有中国特色的社会主义D．辩证唯物主义

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将迁移划分为正迁移和负迁移，其划分依据是( )。A．依迁移的结果B．依迁移产生的情境C．依迁移的内容D．依迁移产生的方向

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要形成学生良好的品德，学校教育是“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”，这种做法相应的品德心理结构是( )。A．情、意、行、知B．行、情、知、意C．知、行、情、意D．知、情、意、行

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下列哪一项不是教师职业道德的特点?( )A．教师职业道德要求比其他职业道德更高、更全面B．教师职业道德影响比其他职业道德更具广泛性C．教师职业道德调节比其他职业道德更具自觉性D．教师职业道德行为比其他

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