为我国教育目的的确立提供理论基础的是( )。A．马克思主义关于人的全面发展学说B．科学发展观C．有中国特色的社会主义D．辩证唯物主义

问题

为我国教育目的的确立提供理论基础的是( )。

A．马克思主义关于人的全面发展学说

B．科学发展观

C．有中国特色的社会主义

D．辩证唯物主义

参考答案

您可能感兴趣的试题

将迁移划分为正迁移和负迁移，其划分依据是( )。A．依迁移的结果B．依迁移产生的情境C．依迁移的内容D．依迁移产生的方向

答案解析
要形成学生良好的品德，学校教育是“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”，这种做法相应的品德心理结构是( )。A．情、意、行、知B．行、情、知、意C．知、行、情、意D．知、情、意、行

答案解析
下列哪一项不是教师职业道德的特点?( )A．教师职业道德要求比其他职业道德更高、更全面B．教师职业道德影响比其他职业道德更具广泛性C．教师职业道德调节比其他职业道德更具自觉性D．教师职业道德行为比其他

答案解析
大班主题活动[美丽的花朵] 【主题活动总目标】 1.感知常见花朵的外形特征，了解不同种类花朵的生产特点。 2.通过观察，探索，动手操作的方式来探究花朵的秘密。 3.学习花朵的绘画方法，能够为自己喜欢的

答案解析
人力资本论是由美国经济学家( )提出的。A.赞科夫B.舒尔茨C.布鲁纳D.昆体良

答案解析
根据使用的主要教学方法，可以将课分为()。A.讲授课B.演示课C.复习课D.实验课E.练习课

答案解析