网站首页
财会类
职业资格
公务员
医卫类
建筑工程
计算机
学历类
职业技能鉴定
其它
当前位置:
首页
>
学历类
>
自考专业课
>
简述影响个体创造力水平的人格因素。
问题
简述影响个体创造力水平的人格因素。
参考答案
您可能感兴趣的试题
简述幼儿教师的角色结构。
答案解析
简述幼儿园教学活动设计的特点。
答案解析
基于建构主义的学习观,知识的学习过程可以分成哪些阶段?
答案解析
简述影响动作技能学习的内部因素。
答案解析
简述发展适宜性教育的影响因素。
答案解析
试述学前教育心理学的基本任务及作用。
答案解析
相关内容
叶克斯和多德森的研究发现,动机强度与学习效率之间呈A.U型关系B.倒U型关系C.V型关系D.倒V型关系
认知策略可以分为复述策略、精细加工策略和A.计划策略B.监控策略C.组织策略D.调节策略
下列关于儿童学习的描述中,不正确的是A.是经过一定的练习后出现的B.是后天习得的C.是因生理成熟而导致的D.具有稳定性
根据霍夫曼的道德情感发展理论,儿童不能意识到另4人是完全不同于自己的一个,通过最简单的情绪唤起方式仍能体验到他人正在遭遇的不幸,属于A.普遍性移情阶段B.自我中心移情阶段C.对他人情感的移情阶段D.对
教师在于完善个体的心智,是知识渊博、有理智和有道德感的人类发展者,这体现了教师是A.执行者B.治疗者C.辅助者D.解放者
幼儿教师专业成长过程中,教师开始考虑儿童的个别差异,处于A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注儿童阶段D.胜任阶段
“教育心理学之父”是A.梅伊曼B.桑代克C.华生D.乌申斯基
首次提出“发展适宜性教育”这一概念的组织是A.联合国教科文组织B.美国幼儿教育协会C.儿童权利基金会D.世界学前教育年会
学前教育研究中最基本、最常用的研究方法是A.实验法B.调查法C.观察法D.测量法
儿童的发展是一种服从自然规律按照成熟类型进行的过程,它并不依赖于教学。这是下列哪位心理学家的观点?A.皮亚杰B.维果茨基C.桑代克D.考夫卡