网站首页
财会类
职业资格
公务员
医卫类
建筑工程
计算机
学历类
职业技能鉴定
其它
当前位置:
首页
>
职业资格
>
社会工作者
>
学校社会工作的主体对象为( )。A.学生B.家长C.学校人员D.学校E.社区
问题
学校社会工作的主体对象为( )。
A.学生
B.家长
C.学校人员
D.学校
E.社区
参考答案
您可能感兴趣的试题
刘妈妈前来向社会工作者求助,因为她与女儿的关系近来紧张,她希望通过社会工作者的帮助缓解母女关系,因此“建立良好的母女关系”就很可能成为社会工作的( )。A.目的B.任务C.目标D.行动E.计划
答案解析
社会工作者通过个别的交谈,使居民感受到社会工作者的接纳与关怀,让居民了解社会工作的专业性质及功能,。帮助居民建立对社会工作专业服务及社会工作者的信心的过程,是通过居民个案访谈实现的,这种访谈的目的是(
答案解析
以下对于单亲家庭的分类,不正确的是( )。A.离婚单亲家庭B.未婚单亲家庭C.同居单亲家庭D.丧偶单亲家庭E.分居单亲家庭
答案解析
小文14岁患上精神分裂症,现在已经25岁了,一直呆在家里,社会工作者了解到这个情况后,开始与小文及其家人接触,社会工作者和小文的家人一起讨论小文的特点和优点,小文曾经学过打字,有一定的基础,社工帮助小
答案解析
下列对学校个案辅导的描述哪项是正确的?( )。A.不具有隐私性B.要将青少年的问题正常化C.对象是问题不太严重的学生D.要在学校全面化E.不可以与其他工作方法相结合
答案解析
社区减灾工作的重点是( )。A.把社区转移到安全地点B.制定良好的应急预案C.减灾宣传教育和知识普及D.建立稳定的社会秩序E.保证居民的基本生活资料来源
答案解析
相关内容
帮助参加者了解婚姻不同阶段易产生的问题及相关的生理、心理、法律知识,帮助人们科学理智地面对婚姻。面对婚姻的矛盾与冲突。这是( )。A.婚姻学校B.家政学校C.家长学校D.再就业培训E.亲子学校
人际沟通分析论认为在人格结构上,每个人都有3种自我状态:( )。A.父亲、母亲、儿童B.本我、自我、超我C.消极我、中性我、积极我D.父母、成人、儿童E.男性、女性、儿童
李爱是一个学校社工,总是有一些班主任来找李爱抱怨学生上课不遵守纪律,他们希望李爱能解决一下这个让人头疼的问题。李爱通过单独聊天了解到每个孩子不遵守纪律的原因,并逐一和学生进行利弊分析和跟进辅导,一段时
矫正对象往往处于与社会严重脱节的境况,这种社会特征不利于矫正对象( )的修复和重建。A.社会关系B.社会支持网络C.社会功能D.家庭关系E.健康心理
一般来说,小组产生动力的重要因素不包括( )。A.领导B.沟通和互动C.小组凝聚力D.设计E.规范控制
北京奥运会期间,在社会工作者的帮助下,某社区成立了一个社区老人志愿者小组,计划开展六次小组活动,如何组织该志愿者小组的小组活动是比较恰当的?( )。A.相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情—
哪一项不是行为改变技术的策略?( )。A.相对抑制B.削弱C.强化D.增强E.隔离
矫正社会工作者为因事件发生而产生心理困扰的家庭成员提供辅导服务,这一介入一般发生在( )。A.司法判决前B.监禁场所中(判刑执行中)C.社区矫正D.刑满释放后E.缓刑或假释
某小学社工李路从教导主任处得到一个任务,对全校有考试焦虑的学生,按照不同班级将自愿接受辅导的学生组织在一起,大家各自述说对考试焦虑的感受,然后其他成员也参与分享经验,互相支持,每个人都不同程度的受益。
某中学的学生小刘家庭经济困难,他觉得自己上学会增加家庭经济负担,因此想辍学去打工,社会工作者因此介入为其提供服务,在选择介入行动时应该首先选择( )。A.危机干预B.资源整合C.经济援助D.安置服务E